Contoh Laporan Praktik Kerja Industri/Prakerin SMK

Contoh Laporan Praktik Kerja Industri/Prakerin SMK di Kantor  Dinas  Pendidikan  dan Kebudayaan

BAB I
PENDAHULUAN

1.1    Latar Belakang
Implementasikan  tiga  prioritas  pembangunan  pendidikan  nasional, meliputi  pemerataan  dan  perluasan  akses,  peningkatan  mutu,  relavansi  dan daya  saing,  serta  penguatan  tata  kelola  dan  pencitraan  publik. Menghendaki  agar  pemerintah  memanfaatkan  otonomi  daerah  dan  desentralisasi  pendidikan  seoptimal  mungkin  untuk  memacu  pembangunan   pendidikan  daerah  dalam  rangka  membangun  pendidikan  nasional  secara  keseluruhan  dalam  wilayah  Negara  Kesatuan  Republik  Indonesia,  yang  dimulai  dari  suatu  kegiatan  penyusunan  perencanaan  pengembangan  pendidikan  di  daerah.  Dalam  rangka  ini,  Kabupaten Ciamis perlu  menyusun  Program  Kerja  yang  tepat  sehingga  diharapkan  masalah-masalah  pelayanan  Pendidikan  di  Kabupaten Ciamis  dapat  ditanggulangi  secara  efektif  dan  efisien  dengan  menggunakan  sumber-sumber  dana  yang  tersedia,  baik  melalui  APBN,  APBD Provinsi  Jawa  Barat,  APBD  Kabupaten  Ciamis  serta hibah  /  bantuan  masyarakat  lainnya.
Rencana  Kerja  (Renja)  Satuan  Kerja  Perangkat  Daerah  (SKPD)  Dinas Pendidikan  dan  Kebudayaan  tahun  2015  adalah  dokumen  perencanan   SKPD  Dinas Pendidikan  dan Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  untuk  periode  2015,  yang memuat  kebijakan,  program,  dan  kegiatan  pembangunan  pendidikan  yang  didasarkan  pada  kondisi,  potensi,  permasalahan,  kebutuhan  nyata,  dan  aspirasi  masyarakat  yang  tumbuh  berkembang  di  Kabupaten Ciamis,  dan  berorientasi  pada  hasil  yang  akan  dicapai  selama  kurun  waktu 1 (satu)  tahun.  Renja  SKPD  DINAS  Pendidikan  dan  Kebudayaan  merupakan  pedoman  dalam  pelaksanaan  tugas  pokok  dan  fungsi  SKPD  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan   Kabupaten  Ciamis.

1.2    Tujuan Penulisan Laporan
Dengan  adanya  kegiatan  Praktek  Kerja  Industri  (Prakerin)  ini  diharapkan  mampu  meningkatkan  penguasaan  kompetensi  sekaligus  memberikan  peluang  kepada  para siswa  agar mendapatkan  pengakuan  atas  kompetensi  yang  dimilikinya  dari  instansi.  Adapun  tujuan  diadakannya  kegiatan  prakerin  ini  adalah  sebagai  berikut  :
1.     Sebagai  syarat  mengikuti  Ujian  Nasional  serta  dapat  mengikuti  perkembangan  siswa  dalam  mengikuti  praktek  di  dunia  usaha  atau  industri  dan  instansi.
2.    Meningkatkan  kemampuan ,  pengetahuan  dan  wawasan  siswa  dalam  dunia  kerja.
3.    Memperkokoh  link  and  match  (keterkaitan dan kesepadanan)  antara  dunia  sekolah  dan  dunia  kerja.
4.    Menjadikan siswa  sebagai  diri  yang  mandiri,  sehingga  dapat  bertanggung  jawab  atas  tugas  yang  diberikan.
5.    Mengembangkan  sikap  profesional  siswa  yang  sesuai  dengan  kemampuannya  dalam  melaksanakan  kegiatan  di dunia  kerja.
6.    Meningkatkan  IPTEK   yang  sangat  dibutuhkan  dalam  menghadapi era globalisasi.

1.3.  Kegunaan Laporan
1.    Mengukur  seberapa  jauh  kemampuan  siswa  dalam pembuatan  sebuah  laporan.
2.    Sebagai  latihan  dalam  menyongsong  dunia  kerja  di  masa  depan.














BAB II
TEKNIK PEMBUATAN LAPORAN

2.1.  Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  dengan  menggunakan  data  atau  mengumpulkan  sumber-sumber  tertulis  dengan  cara  membaca,  mempelajari  dan  mencatat  dalam  penyusunan.
Laporan  ini  penulis  harus  bisa  mengumpulkan  data-data  yang  diperlukan  untuk  membantu  kelancaran  dalam  penulisan  laporan. Adapun  metode  pengumpulan  data  yang  penulis  gunakan  sebagai  berikut  :
1.    Praktik kerja
Praktik  kerja  adalah  pengumpulan  data  dengan  melakukan  pengamatan  secara  langsung  terhadap  suatu  objek  pengamatan  dengan  mencatat  hal-hal  penting  yang  berhubungan  dengan  laporan  tugas  akhir  yang  akan  penulis  susun  sehingga  diperoleh  data  yang lengkap  dan  akurat.
2.    Study Pustaka
Teknik  study   pustaka  yaitu  teknik  pengumpulan  data  dengan  menggunakan  data  atau mengumpulkan  sumber-sumber  tertulis  dengan  cara  membaca, mempelajari  dan  mencatat  hal-hal  yang  penting  dan  yang  berhubungan  dengan  masalah  yang  sedang  di  bahas  guna  memperoleh  gambaran  secara  teoritis  yang  dapat  menunjang  dalam  penyusunan  laporan  akhir.
3.    Wawancara
Adapun  metode  pengumpulan  data  yang  tersusun  adalah  dengan  melakukan  banyak  menanyakan  untuk  melengkapi  data  dan  untuk  mendapatkan  sumber  informasi.

2.2.  Waktu Pengumpulan  Data
Waktu  yang  kami  gunakan  untuk  pengumpulan  data  dalam  proses  penyusunan  laporan  kegiatan  ini  yaitu  selama  kami  mengikuti  Praktek  Kerja  Industri  (PRAKERIN),  yang  dilaksanakan  mulai  tanggal  01  Juli  2014  sampai dengan  26  September  2014.  Bertempat  di  Kantor  Dinas  Pendidikan  dan Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  yang  berlokasi  di  Jl.  R.A.A.  Kusumasubrata  No.  03  Kertasari  Telp.  (0265)  773709  Ciamis  46215.

2.3.  Tempat Memperoleh Data
Semua  data  yang  di  peroleh  penulis  di  dapatkan  dari  berbagai  tempat  misalnya  saat  melaksanakan  Prakerin  di  DU/DI  terkait,  di  perpustakaan  umum  (tempat  penyimpanan  arsip-arsip  instansi).

2.4  Alat/Instrumen Yang  Digunakan  Dalam  Pengumpulan  Data
Adapun  alat  instrument  yang  digunakan  untuk  menunjang  pelaksanaan  pengumpulan  data  adalah  sebagai  berikut  :
•    Dokumen-dokumen  di  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan.
•    Arsip-arsip  Dinas  Pendidikan   dan  Kebudayaan.
•    Beberapa  modul  atau  buku  sejarah  yang  ada  di  Dinas  Pendidikan dan Kebudayaan.
•    Komputer,  Mesin Tik,  Printer,  Pulpen,  Buku,  dll.

BAB  III
LAPORAN  KEGIATAN

3.1.    Gambaran  Umum  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis
3.1.1.    Sejarah  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis
Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  berdiri  sejak  otonomi  daerah  Kabupaten  Ciamis  pada  tanggal  18  Mei  2001  berdasarkan  UU  Nomor  28  tahun  1999  tentang  otonomi  daerah. Dan  diresmikan  menjadi  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  sejak  tanggal  1  Januari  2014.
Berdirinya  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayan  Kabupaten  Ciamis  bertujuan  agar  terwujudnya  masyarakat  Kabupaten  Ciamis  yang  cerdas,  produktif  dan  berakhlak  mulia  serta  terdepan  di  priangan.
Di  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  dalam  mendapatkan  informasi  pendidikan  diantaranya  :
•    Bidang  Kepegawaian  dan  Umum
•    Bidang  Pemuda  dan  Olahraga
•    Bidang  Bina  Program
•    Bidang  PNFI/PLS
•    Bidang  Dikdas
•    Bidang  Dikmen

3.1.2.    Visi  dan  Misi
•    Visi
Visi  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  ialah  untuk  mewujudkan  masyarakat  Kabupaten  Ciamis  yang  cerdas,  produktif  dan  berakhlak  mulia  dan  terdepan  di  periangan.
•    Misi
Untuk  mewujudkan visi tersebut  di  atas,  maka  misi  yang  di  emban  oleh  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  adalah  sebagai  berikut  :
1.    Meningkatkan  efektivitas,   efisiensi,  dan  relevansi  system  pendidikan.
2.    Mewujudkan  pendidikan  pendidikan  yang  bermutu,  adil  dan  merata.
3.    Mewujudkan  sistem  pendidikan  yang  berorientasi  pada  akhlak  mulia.
4.    Mengupayakan  rintisan  Wajib  Belajar  12  (dua  belas)  tahun  yang  lebih  berorientasi  pada  pendidikan  kejuruan.
5.    Mengenbangkan  kurikulum  muatan  lokal  yang  berbasis  kecakapan  hidup.
6.    Meningkatkan  akses  pendidikan  non  formal  dan  informal.
7.    Meningkatkan  pendidikan  kepemudaan  dan  olahraga  sebagai  wahana  kecerdasan  bangsa  secara  berkelanjutan.
8.    Meningkatkan  infrastuktur  yang  mendukung  pendidikan.
9.    Mewujudakan  pendanaan  pendidikan  20%  sesuai  dengan  Undang-Undang Dasar  1945.
10.    Meningkatkan  peran  serta  masyarakat  dalam  penyelenggaraan  pendidikan.

3.1.3.    Tata  Tertib  dan  Uraian  Kerja
•    Tata  Tertib
a.    Karyawan  diharuskan  datang  tepat  waktu  dan  mengikuti  apel  pagi  dengan  rutin.
b.    Karyawan  harus  sudah  ada  di  kantor  15  menit  sebelum  apel  pagi  di  mulai  dan  diperbolehkan  pulang  sesudah  pemberitahuan  atau  mendapat  ijin  dari  Kepala  Dinas.
c.    Karyawan  tidak  diperbolehkan  meninggalkan  kantor  sebelum  waktunya  kecuali  ada  surat  perintah  atau  surat  kerja  dari  pimpinan.
d.    Teliti  dalam  bekerja.
e.    Setiap  karyawan  wajib  mengisi  daftar  hadir  dan  tidak  boleh  di  wakilkan.
f.    Karyawan  wajib  menjaga  kebersihan  lingkungan  kerja.

g.    Setiap  karyawan  harus  mempunyai  andil  :
•    Rasa  ikut  bertanggung  jawab.
•    Rasa  ikut  memiliki.
h.    Seorang  karyawan  haru   HEBAT  :
•    Hemat  biaya  dan  waktu.
•    Efektif  dan  efisien.
•    Bertanggung  jawab  dan  jujur.
•    Ambisi  dan  berprestasi.
•    Tertib  dan  rapi  dalam  bekerja.
i.    Karyawan  wajib  menjaga  5  R  :  Ringkas,  Resik,  Rapi,  Rawat,  Rajin.
j.    Bekerjalah  sesuai  Surat  Prosedur  Kerja.
•    Uraian  Kerja
Kegiatan  yang  dilakukan  selama  PRAKERIN  di  Dinas  Pendidikan  dan  Kebuudayaan  Kabupaten  Ciamis  banyak  sekalih  terutama  yang  menunjang  proses  kerja  tersebut  dan  di bagi  tugas  menjadi  beberapa  bagian  yang  berbeda  diantaranya  :
1.    Kedudukan  Kepala  Dinas
a.    Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  merupakan  unsur  otonomi  daerah,  di  pimpin  oleh  Kepala  Dinas  yang  berkedudukan  di  bawah  dan  bertanggung  jawab  kepada  Bupati  melalui  Sekretariat  Daerah.
b.    Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  mempunyai  tugas  melaksanakan  sebagian  urusan  Pemerintahan  Daerah  meliputi  wajib  urusan  Bidang  Pendidikan,  Bidang  Kepemudaan  dan  Olahraga  berdasarkan  otonomi  dan  tugas  pembantuan.

2.    Kedudukan  Sekretariat
Sekretaris  mempunyai  tugas  melaksanakan  pengelolaan  ketatausahaan  meliputi  administrasi  umum,  kepegawaian,  keuangan,  program,  pengelolaan  tata  laksana  organisasi  serta  pemberian  layanan  teknis  administrasi  kepada  seluruh  satuan  organisasi  dinas.
a.    Sub  Bagian  Kepegawaian 
Sub  Bagian  Kepegawain  dan  Umum  mempunyai  tugas  penyusunan  rencana  formasi,  mutasi,  pengembangan  karir  pegawai,  pengelolaan  administrasi  kepegawaian,  rumah  tangga,  perjalanan  dinas,  perlengkapan,  pemeliharaan  barang  inventaris  dinas  dan  keprotokolan.
b.    Sub  Bagian  Keuangan 
Sub  Bagian  Keuangan  mempunyai  tugas  melaksanakan  penyusunan  pengelolaan  dan  penyelenggaraan  dan  administrasi  keuangan.
c.    Sub  Bagian  Program
Sub  Bagian  Program  mempunyai  tugas  penyusunan  dan  perumusan  program, Evaluasi  serta  Pelaporan  Bidang  Pendidikan,  Bidang  Kepemudaan  dan  Olahraga  berdasarkan  asas  otonomi  dan  tugas  pembantuan.

3.    Kedudukan  Bidang  Pendidikan  Dasar
Bidang  Pendidikan  Dasa  mempunyai  tugas  pelaksanaan  pembinaan,  pengelolaan  tenaga  tekni  pada  TK/SD  dan  SMP,  perumusan  dan  penyusunan  kurikulum,    kalender  pendidikan,   kesiswaan,  kelembagaan,  saran  dan  prasaran  pendidikan  TK/SD  dan  SMP.
a)    Seksi TK/SD
Seksi  TK/SD  mempunyai  tugas  pelaksanaan mengkoordinasikan  dan  melaksanakan  kegiatan  sarana  dan  prasarana  kesiswaan  dan  tenaga  teknis  pendidikan  pada  TK/SD.
b)    Seksi  SMP
Seksi  SMP  mempunyai  tugas  menyiapkan,  merumuskan,  mengkoordinasikan  dan  melaksanakan  kegiatan  sarana  dan  prasarana  pendidikan  pada  SMP. Adapun  program  pendidikan  dasar  9  tahun  yaitu  :
1.    Pembangunan  gedung  sekolah.
2.    Penambahan  ruang  kelas  sekolah.
3.    Pengadaan  alat-alat  kesenian.
4.    Pengadaan  buku perpustakaan.
5.    Rehabilitasi  sedang  maupun  berat  ruang  kelas  SD  dan  SMP.
6.    Rehabilitasi  sedang  maupun  berat  ruang  guru  sekolah.
7.    Pelatihan  Kompetensi  Siswa  Berprestasi.
8.    Kegiatan  penyusunan  bahan  ajar  dan  adminitrasi  pembelajaran.
9.    Pembinaan  minat,  bakat  kreativitas  siswa.
10.    Monitoring,  evaluasi  dan  pelaporan.
11.    Pelaksanaan  UAS SMP.
12.    Pelaksanaan  UAS-BN  SD.
13.    Sosialisasi  pelaksanaan  kurikulum  2013  jenjang  SD  dan  SMP.
14.    Lomba  siswa  berprestasi.
c)    Seksi  Kurikulum  TK/SD/SMP
Seksi  Kurikulum  TK, SD  dan  SMP  mempunyai  tugas  melaksanakan  kegiatan  pengelolaan  kurikulum  pendidikan  TK,  SD  dan  SMP.

4.    Kedudukan  Bidang  Pendidikan  Menengah
Bidang  Pendidikan  Menengah  mempunyai  tugas  pelaksanaan  pembinaan,  pengelolaan  tenaga  teknis  pada  SMA  dan  SMK,  perumusan  dan  penyusunan  kurikulum,  kalender  pendidikan,  kesiswaan,  sarana  dan  prasarana  pendidikan   SMA  dan  SMK.
a.    Seksi  SMA
Seksi  SMA  mempunyai  tugas  menyiapkan,  merumuskan,  mengkoordinasikan  dan  melaksanakan  kegiatan  dan  prasarana  pendidikan  pada  tingkat  SMA.
b.    Seksi  SMK
Seksi  SMK  mempunyaui  tugas  menyiapkan,  merumuskan,  mengkoordinasikan  dan  melaksanakan  kegiatan  saran  dan  prasarana  pendidikan  pada  SMK.
c.    Seksi  Kurikulum  SMA  dan  SMK
Seksi  Kurikulum  SMK  dan  SMK  mempunyai  tugas  penyusunan  kosep  petunjuk  teknis  pelaksanaan  penerimaan  siswa  baru  dan  Siswa  Wajib  Belajar,  Kurikulum,  Kalender  Pendidikan,  Evaluasi  Belajar  dan  Usaha  Kesehatan  Sekolah  Menengah  dan  Kejuruan.

5.    Kedudukan  Bidang  Pendidikan  Non  Formal  dan  Informal
Bidang  Pendidikan  Non  Formal  dan  informal  mempunyai  tugas  merumuskan,  mengkoordinasikan  dan  melaksanakan  kegiatan  Pendidikan  Anak Usia  Dini  (PAUD),  Pembinaan  Kursus  dan  Kelembagaan  serta  Pendidikan  Kesetaraan  dan  Pendidikan  Masyarakat.
a.    Seksi  Pendidikan Anak  Usia  Dini  (PAUD),  Pembinaan  Kursus  dan  Kelembagaan. 
Mempunyai  tugas,  melaksanakan  penyusunan  petunjuk  teknis,  perencanaan  dan  evaluasi  penyelenggaraan  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  (PAUD),  Pembinaan  kursus  dan  Kelembagaan.
b.    Seksi  Pendidikan  Kesetaraan  dan  Pendidikan  Masyarakat.
Seksi  Pendidikan  Kesetaraan  dan  Pendidikan  Masyarakat  mempunyai  tugas  melaksanakan  penyusunan  petunjuk  teknis,  perencanaan  dan  evaluasi  Kesetaraan  Pendidikan  Masyarakat.
6.    Kedudukan  Bidang  Pendidikan  dan  Olahraga
Bidang  Pemuda  dan  Olahraga  mempunyai  tugas  menyusun  petunjuk  teknis  dan  program  pembinaan  Kepemudaan,  olahraga  pelajar,  dan  olahraga  masyarakat  serta  fasilitas  saran  pembinaan.
a.    Seksi  Kepemudaan
Seksi  Kepemudaan  mempunyai  tugas  menyusun,  mengkoordinasikan  dan  melaksanakan  kegiatan  pembinaan  generasi  muda. 
b.    Seksi  Keolahragaan
Seksi  Keolahragaan  mempunyai  tugas  menyusun,  mengkoordinasikan  dan  melaksanakan  kegiatan  pembinaan  keolahragaan.
7.    Kedudukan  Unit  Pelaksana  Teknis  Dinas
Pembentukan  Organisasi  dan  tata  kerja  Unit  Pelaksana  Teknis  Dinas  yang  berfungsi  sebagai  pembantu  Kepala  SOPD  yang  bertugas  dikecamatan  dan  dibentuk  atau  ditetapkan  sesuai  dengan  peraturan  perundang-undangan  yang  berlaku.
Unit  Pelaksana  Teknis  Dinas  Pendidikan  terdiri  dari  27  UPTD  Pendidikan  yang  berkedudukan  di  kecamatan,  dan  1  UPTD  SKB  yang  berkedudukan  di  ibu  kota  kabupaten.
Unit  Pelaksana  Teknis  Dinas  dipimpin  oleh  kepala  UPTD,  dalam  oprasionalnya  dibantu  oleh  para  pengawas  TK/SD,  Penilik   dan  beberapa  orang  staf.
8.    Kelompok  Jabatan  Fungsional
Kelompok  Jabatan  Fungsional  mempunyai  tugas  melaksanakan  sebagian  fungsi  dinas  sesuai  dengan  keahlian  dan  kebutuhan.

3.2.    Laporan  Proses  Kerja
Dalam  proses  kerja  ini  yang  dilakukan  penulis  selama  prakerin  di  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  yaitu  :
a.    Mengagendakan  surat  masuknndan  surat  keluar.
b.    Mendistribusikan  surat  masuk  ke  bidang  lain.
c.    Membantu  mengarsipkan  surat  masuk  dan  surat  keluar.
d.    Mengagendakan  surat  masuk  ke dalam  buku  kendali.
e.    Penomoran  surat  keluar.
f.    Menggandakan  surat.
g.    Print-out  mutasi siswa.
h.    Menginput  data  ke  dalam  komputer.
i.    Menyusun  SPJ  dan  SPPD.
j.    Merekap  keadaan  guru  di  tiap  sekolah.
k.    Melegalisir  ijazah.
l.    Memberi  stempel  pada  ijazah
m.    Merekap  data  rekonsiliasi  dana  BOS
n.    Merekap  pengeluaran  kegiatan  UN  dan  UAS  2014.

3.3.    Kemudahan  dan  Kendala  Dalam  Bekerja
3.3.1.    Kemudahan
Kemudahan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  Prakerin  di  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  banyak  sekali  faktor-faktor  pendukung  yang  mendukung  kami  dalam  kegiatan  Prakerin  ini  yaitu  terdiri  dari  factor  internal  dan  eksternal.
Faktor  internalnya  seperti  para  pembimbing  kami  dari  sekolah  yang  telah  membantu  dan  mendukung  kami  supaya  bisa  bekerja  dengan  baik  dan  benar.
Faktor  eksternalnya  yaitu  para  pembimbing  kami  di  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  yang  mengajarkan  kami  bagaimana  cara  bekerja  dengan  benar  dan  rapi  serta  mengajarkan  dan  memberitahu  kami  apabila  ada  kesalahan  dalam  proses  bekerja.
3.3.2.    Kendala
Setelah  kami  melaksanakan  Prakerin  di  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Kabupaten  Ciamis  banyak  kendala-kendala  yang  kami  temukan  dalam  proses  bekerja,  diantaranya  :
a.    Dalam  proses  bekerja  kurangnya  ruangan,  tempat  duduk  dan  meja  kantor.
b.    Kurangnya  ventilasi  di  dalam  ruangan.  Sehingga  sedikit  mengganggu  kami  dalam  proses  bekerja.
c.    Merasa  sedikit  jenuh  apabila  tidak  ada  pekerjaan.

BAB  IV
PENUTUP

4.1.    Simpulan
Dari  hasil  laporan  dan  dari  hasil  praktek  kerja  industry  (Prakerin)  tersebut  dapat  saya  simpulkan  bahwa  sangatlah  besar  peran  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudayaan  bagi  masyarakat  luas,  karena  setiap  manusia  tidak  bisa  lepas  dari  Sistem  Pendidikan.
Selama  kegiatan  Praktek  Kerja  Industri  (Prakerin)  berlangsung  dan  berakhir,  banyak  sekali  manfaat  yang  bisa  kita  ambil,  contohnya  :
a.    Pembentukan  sikap  untuk  menghargai  suatu  pekerjaan.
b.    Pembentukan  rasa  tanggung  jawab  pada  diri  kita  masing-masing  dalam  melaksanakan  sesuatu.
c.    Pembentukan  sikap  disiplin  dan  mandiri.
Adapun manfaat dari prakerin yaitu :
1    Bagi  Sekolah
•    Menjamin  tercapainya  tujuan  pendidikan  dalam  rangka  memberi  keahlian  profesional  bagi  peserta  didik.
•    Memberi  kepuasan  bagi  sekolah  karena  lulusannya  memperoleh  bekal  yang  bermakna  baik  untuk  kepentingan  tamatan,  dunia  kerja  maupun  kepentingan  bangsa.


2    Bagi  Perusahaan
•    Perusahaan  dapat  mengenal  secara  langsung  kualitas  peserta  didik  yang  belajar  dan  bekerja  diperusahaannya.
•    Keikut sertaan  peserta  didik  dalam  proses  produksi  selama  pendidikan  akan  lebih  menguntungkan  perusahaan.
3    Bagi  Peserta  Didik
•    Hasil  belajar  akan  lebih  bermakna  karena  setelah  tamat akan  benar-benar  memiliki  keahlian  profesionalsebagai  bekal  peningkatan  taraf  hidupnya.
•    Keahlian  professional  yang  diperoleh  dari  prakerin  dapat  mengangkat  harga  diri  dan  rasa  percaya  diri  yang  akan  memotivasimereka  untuk  meningkatkan  keahlian  profesinya  pada  tingkat  yang  lebih  tinggi.

4.2.    Saran
1.    Bagi  Sekolah
•    Pihak  sekolah  seharusnya  lebih  selektif  dalam  memilih  tempat  prakerin  bagi  peserta  prakerin.
•    Lebih  ditingkatkan  kembali  intensitas  monitoring  dan  evaluasi  peserta  prakerin,  baik  disaat  peserta  sedang  melakukan  prakerin  maupun  pada  saat  peserta  melakukan  penyusunan  laporan.


2    Bagi  Pembimbing  Prakerin
•    Untuk  Pembimbing  dari  pihak  sekolah  agar  lebih  memperhatikan  peserta  prakerin  sehingga dapat  mngetahui  perkembangan  peserta  prakerin.
•    Selalu  bersedia  jika  peserta  prakerin  ingin  melakukan  pembimbingan.
3    Bagi  Perusahaan
•    Terus  ditingkatkan  lagi  kinerja  saat  ini  agar  menjadi  lebih  baik  lagi.
•    Lebih  ditingkatkan lagi  kelengkapan  fasilitas  untuk  menunjang  seluruh  pekerjaan.
•    Tetap  menerima  siswa  siswi  yang  ingin  melakukan  kegiatan  Prakerin  yang  sesuai  dengan  program  keahlian  masing-masing.  Khususnya  dalam  program  keuangan.
•    Ditingkatkan  kembali  disiplin  kerja  yang  sudah  ada  saat  ini.
•    Upayakan  lebih  sabar  dalam  memberikan  pengarahan  kepada  peserta  prakerin  agar  peserta  prakerin  dapat  dengan  mudah  memahami  pekerjaan  yang  diberikan  oleh  pembimbing  prakerin.
•    Semoga  selalu  menjalin  kerjasama  yang  baik  antara  pihak  sekolah  dengan  pihak  perusahaan  agar  pihak  sekolah  dapat  dengan  mudah  mencari  tempat  prakerin.
•    Agar  melengkapi  fasilitas-fasilitas  yang  belum  tersedia.

DAFTAR  PUSTAKA

•    Sri  Maulani  Rindi  2013/2014.  LAPORAN  PRAKTEK  KERJA  INDUSTRI.Rancah : SMK  NEGERI  1  RANCAH

Read More

Contoh laporan kegiatan 17 agustusan singkat

Contoh laporan kegiatan 17 agustusan singkat

LATAR BELAKANG

Tema HUT RI ke-65: “Dengan Semangat Proklamasi 17 Agustus 1945, Kita Lanjutkan Pembangunan Ekonomi Menuju Peningkatan Kesejahteraan Rakyat, serta Kita Perkuat Ketahanan Nasional Menghadapi Tantangan Global”.

*      MAKSUD DAN TUJUAN

Adapun maksud diadakannya kegiatan ini adalah sebagai bentuk rasa syukur kepada Tuhan YME dan kegembiraan dalam menyambut Hari Ulang Tahun kemerdekaan Republik Indonesia yang ke-65 pada tanggal 17 Agustus 2010

Adapun tujuan diadakannya acara ini :

a. Mempererat tali silaturahmi antar sesama warga RT 06/RW 01 Bukit Jarian  , Kel. Hegarmanah Bandung Utara

b. Meningkatkan semangat juang dalam meraih prestasi diantara anak-anak.

c. Memupuk jiwa sportifitas dalam berlomba di antara anak-anak

d. Memupuk semangat kebangsaan antar generasi untuk memperkuat ketahanan nasional menghadapi tantangan global.

*      DASAR KEGIATAN

Kegiatan ini dilaksanakan berdasarkan :

1. Pancasila sila ke-3, “Persatuan Indonesia”.

2. Petunjuk dan arahan bapak Ketua RW 01 tentang pelaksanaan kegiatan  dalam rangka peringatan HUT RI ke-65 di tingkat RT dilingkungan RW 01 Bukit Jarian, Kel. Hegarmanah – Bandung Utara.

*      TEMA KEGIATAN

Kegiatan yang mengedepankan kebersamaan warga antar generasi serta kegiatan anak-anak yang bersifat mengembangkan daya kreatifitas, ketrampilan, ketangkasan dan sportifitas.

*      MACAM KEGIATAN

1. Acara syukuran HUT RI ke-65 , 17 Agustus 2010

a. Syukuran & Doa

b. Santap Malam Bersama & Ramah Tamah

Detil pelaksanaan akan ditetapkan kemudian

2. Perlombaan balita dan anak-anak

a. Tingkat Balita (usia 0 – 5 tahun) 3 lomba

b. Tingkat SD (usia 6 – 12 tahun) 5 lomba

c. Tingkat SMP – SMA (usia 13 – 18 tahun) 6 lomba

Jenis perlombaan akan ditetapkan kemudian

PESERTA  : Seluruh warga RT 06/RW 01 Bukit Jarian, Kel. Hegarmanah – Bandung Utara.

*      WAKTU dan TEMPAT PELAKSANAAN

a. Perlombaan balita, anak-anak dan remaja

Hari, tanggal             : Selasa, 17 Agustus 2010

Waktu             : Pukul 07.30 WIB s.d. selesai

Tempat           : Lapangan Volley RT 06/RW 01 Bukit Jarian

b. Acara syukuran HUT RI ke-65

Hari, tanggal             : Selasa, 24 Agustus 2010

Waktu             : Pukul 19.30 WIB s.d. selesai

Tempat           : Lapangan Volley RT 06/RW 01 Bukit Jarian

*      SUSUNAN KEPANITIAAN

Penasehat                            : Bapak Agus Ari

Penanggung Jawab                     : Bapak Ronald Agustin

*Panitia Pelaksana*

Ketua Pelaksana                 : Rama Ramadan

Sekretaris                              : Anto Setiawan

Bendahara                            : Risa Septiani

*Seksi-seksi*

1. Seksi Acara Malam Syukuran

Koordinator   : Iwan

Anggota         : Endah, Bambang, Iis, Novi, Fauzi, Ari , Abdul Rahman, Sandi.

2. Seksi Perlombaan Anak-Anak

Koordinator               : Sigit

Anggota                     : Tuti, Hari, Susi, Evi, Linda, Agus, Septia, Dendi,  Aji.

3. Seksi Umum & Dokumentasi

Koordinator               : Febi Silvia

Anggota                     : Imam dan Titan

*      JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN

Selasa, 17 Agustus 2011 Pukul 07.30 WIB s.d. selesai DI Lapangan Volley RT 06/RW 01 Bukit Jarian

*      PENGELUARAN

1. Seksi Kesekretariatan

- Pembuatan Proposal                                                 : Rp. 25.000

- Foto kopi                                                                   :  Rp. 25.000

2. Seksi Acara Malam Syukuran

- Konsumsi                                                                   : Rp. 800.000

- Hiburan Organ Tunggal                                            :  Rp. 1.000.000

3. Seksi Perlombaan Anak-Anak

- Alat dan bahan perlombaan                                      : Rp. 100.000

- Hadiah-hadiah                                                           : Rp. 800.000

- Snack untuk 60 orang @Rp. 10.000                          : Rp. 600.000

4. Seksi Umum & Dokumentasi

- Cuci cetak foto                                                           : Rp. 50.000

- Transport                                                                   : Rp. 100.000

Total                                                                                          :  Rp. 3.500.000

Terbilang: (Tiga Juta Lima Ratus Ribu Rupiah)

*      SUMBER DANA

Kegiatan ini memperoleh dana dari :

- Bantuan kas RT                                                                  : Rp.500.000

- Arisan ibu-ibu                                                                     :   Rp.250.000

- Donasi para donatur RT06/RW01  yang budiman        : Rp.1.750.000

- Partisipasi warga minimal Rp. 25.000/rumah               : Rp.1.000.000

Total    keseluruhan                                                        :  Rp. 3.500.000

Terbilang:     (Tiga Juta Lima Ratus Ribu Rupiah)

*      PENUTUP

Demikian laporan ini kami buat. Kami berterima kasih atas partisipasi Bapak/Ibu. Semoga laporan ini dapat menjadi acuan untuk kegitan tahun depan .

KETUA RT 06 /RW 01 Kel. Hegarmanah – Bandung Utara

Ronald Agustin

Ketua Pelaksana                                                                             Sekretaris

Rama Ramadan                                                                           Anto Setiawan

Read More

Contoh laporan hasil kegiatan 17 agustus

Contoh laporan hasil kegiatan 17 agustus

PAGUYUBAN KARANG TARUNA

“TUNAS BHAKTI”

Dayu, Tegalsari, Weru, Sukoharjo Kode Pos 57562



Laporan Kegiatan Lomba dalam

Peringatan Hari Kemerdekaan RI yang ke – 65

1. Pendahuluan

1.1  Rasional

Peristiwa proklamasi kemerdekaan RI pada tanggal 17 Agustus 1945 telah menghantarkan bangsa Indonesia memasuki pintugerbang kemerdekaan. Perjuangan telah dilakukan dengan gigih dan telah banyak memakanb anyak korban. Ada nilai kejuangan dan semangat rela berkorban yang perlu diteruskan dari generasi tua kepada generasi muda sebagai penerus bangsa, agar mereka mau berjuang dan rela berkorban demi tegaknya Negara ini.

Dengan latar belakang tersebut di atas, seluruh anggota Paguyuban Krang Taruna “Tunas Bhakti” bermaksud menyelenggarakan serangkaian kegiatan guna memperingati hari kemerdekaan RI yang ke-65 akan diselenggarakan di lingkungan dukuh Dayu dan akan diakhiri dengan pentas seni pada tanggal 18 Agustus 2010.

1.2  Tujuan

Maksud dari peringatan hari Kemerdekaan RI ke-65 adalah untuk menanamkan dan melestarikan semangat juang dan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan Negara.

1.3  Hasil yang diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan peringatan Hari Kemerdekaan RI yang ke-65 ini adalah dapat meningkatnya potensi masyarakat dalam bidang kesenian dan kreativitas. Agar dapat menerap kanjiwa kepahlawanan dalam kehidupan sehari-hari dan meningkatkan rasa kebersamaan serta persatuan antar warga masyarakat.



2. Deskripsi Hasil Kegiatan

Jenis-jenis kegiatan meliputi : (1) Lomba-lomba untuk warga masyarakat (2) Pentas seni. Kegiatan dilaksanakan di dukuh Dayu 21 Juli 2010 sampai 18 Agustus 2010.

 a. Laporan Hasil Lomba

No.

Jenis Lomba

Waktu Pelaksanaan

Peserta

Juara

1

Sepak Bola 21-7-2010 s/d 28-7-2010 Rt 1 sampai Rt 5
Rt 1

2

Volley 29-7-2010 s/d 5-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5
Rt 4

3

Pidato 6-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5
Rt 3

4

Menyanyi 7-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5
Rt 2

5

Cerdas Cermat 8-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5
Rt 3

6

Lari Karung 9-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5
Rt 5

7

Sepeda Santai 15-8-2010 Semua warga
-

b. Laporana lokasi dana

Dalam melaksanakan rangkaian kegiatan memperingati hari Kemerdekaan RI yang ke-65, panitia mendapatkan dana sebesar  Rp. 3.850.000,- (tiga juta delapan ratus lima puluh ribu rupiah). Dana tersebut diperoleh dari kas karang taruna sebesar Rp. 1.650.000,- (daftar terlampir).

Kekurangan dana sebesar Rp. 2.200.000,- dapat ditutup dari para donatur, iuran pemuda-pemudi dan kas desa.



3. Penutup

Demikian laporan ini kami sampaikan, besar harapan kami agar dapat diterima. Atas perhatian serta bantuan Bapak/Ibu/saudara kami ucapkan terima kasih.



Sukoharjo, 20 Agustus 2010

                             Pembina                                                                            Ketua





                          Bp. Mudasir                                                                Sulistyo Wibowo



Mengetahui,

Ketua Rw 06 Tegalsari, Sukoharjo





Bp. Sabari



Lampiran 1



SUSUNAN PANITIA



Penanggung Jawab       : Bp. Sabari

Ketua                         : Ari Harmanto

Wakil Ketua                 : Alex Efendi

Sekretaris                   : I.  Baroroh Nur ‘Aini

                                   II. Yuliana Siti Aminah

Bendahara                   : I.  Qana’ah Nur Laili

                                   II. Intan Sulistyo Rini

Seksi-seksi                   :

Seksi Perlombaan              : Taufik Abduk Azis
Seksi Perlengkapan           : BayuIndra, M. Faiz Hasbullah
Seksi Konsumsi                 : M. Zainal Muttaqin, M. Zainuri E.U.N
Seksi Acara                      : Warsito
Coordinator Pentasseni      : Muh. Subekti
Seksi Keamanan               : Ahmad Khusni
Seksi P3K/Kesehatan         : Ika Fatmawati, Taufik Ismail
Seksi Dokumentasi            : Deddy Ari Nugroho
Seksi Do’a                        : Afifah Nur ‘Aini
Seksi Penggalang Dana       : Setiawan Burhani, M. Finsa Adi N




Lampiran 2



JENIS KEGIATAN

1. Lomba-lomba



No.
Jenis Lomba

Waktu Pelaksanaan

Peserta

Tempat

1

Sepak Bola 21-7-2010 s/d 28-7-2010 Rt 1 sampai Rt 5 Lapangan MIM Sonorejo
2

Volley 29-7-2010 s/d 5-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5 Halaman Bp. Hariyanto
3

Pidato 6-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5 Halaman Bp. Hariyanto
4

Menyanyi 7-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5 Halaman Bp. Hariyanto
5

Cerdas Cermat 8-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5 Halaman Bp. Hariyanto
6

Lari Karung 9-8-2010 Rt 1 sampai Rt 5 Lapangan MIM Sonorejo
7

Sepeda Santai 15-8-2010 Semua warga Halaman Bp. Hariyanto


2. Pentas Seni

Waktu                    :  Rabu, 18 Agustus 2010

Penanggung Jawab   :  Ketua Panitia

Peserta                   :  Pemuda-pemudi dan anak-anak





Lampiran 3



ESTIMASI DANA



Pengeluaran

Hadiah dan Peralatan Lomba   :    Rp.   850.000,-

Perlengkapan                           :

Panggung                           :    Rp.   200.000,-

Listrik + Sound System      :    Rp.   450.000,-

Dekorasi                            :    Rp.   100.000,-

Konsumsi                                 :    Rp. 2.000.000,-

P3K                                          :    Rp.     50.000,-

Kesekretariatan                        :    Rp.   200.000,-             +

Jumlah                                          Rp.     3.850.000,-



Pemasukan

Kas IRSAC                                              :    Rp. 1.650.000,-

Iuran Pemuda-pemudi @ Rp. 5.000 × 70      : Rp.  350.000,-

Donator                                                  :    Rp 1.350.000,-

Kas Desa                                                :    Rp.    500.000,-   +

Jumlah                                                     :    Rp. 3.850.000,-

http://arieharmanto.wordpress.com

Read More

Format penulisan laporan prakerin (praktek kerja industri) smk

PETUNJUK PELAKSANAAN

DAN PEMBUATAN  LAPORAN



PRAKTEK KERJA INDUSTRI

 (PRAKRIN)



LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
   

 Program Keahlian : Teknik Otomotif & Teknik Komputer dan Informatika

Jl. Pemuda Sawojajar, Pesantunan Km 1 , Wanasari, Brebes’ 081 330 723 891



DAFTAR ISI



BAB I Pendahuluan

Latar Belakang …………………………………………………………………………… 3

Tujuan dan Manfaat ……………………………………………………………………. 3

Persyaratan ………………………………………………………………………………… 3

Materi ……………………………………………………………………………………….  4

Pembimbing ……………………………………………………………………………….. 4

Waktu dan Tempat ……………………………………………………………………..  4

Rosedur Pelaksanaan …………………………………………………………………..  5

Tata tertib ………………………………………………………………………………….  6

Penyerahan Laporan PRAKERIN ………………………………………………..  6

BAB II Sistematika Penulisan Laporan Dan Laporan

Format Laporan ………………………………………………………………………….  8

BAB III Petunujk Pengetikan Laporan

Latar Belakang …………………………………………………………………………  10

Aturan Pengetikan …………………………………………………………………….  10

Ilustrasi ……………………………………………………………………………………  12

Kebahasaan ……………………………………………………………………………… 12

Kutipan ……………………………………………………………………………………  12

Kepustakaan …………………………………………………………………………….. 14

Lampiran

Lampiran 1. Contoh Halaman Judul Laporan PRAKERIN ………….  16

Lampiran 2. Contoh Halaman Pengesahan …………………………………  17

Lampiran 3. . Contoh DAFTAR ISI Laporan ……………………………..  18

Lampiran 4. Contoh Halaman Judul Laporan PRAKERIN ………….  19

Lampiran 5. Contoh Halaman Pengesahan Laporan PRAKERIN…  20

Lampiran 6. Contoh Daftar Isi ………………………………………………….  21

Lampiran 7. Contoh Daftar Gambar………………………………………….. 22

Lampiran 8. Contoh Daftar Tabel ……………………………………………..  22

Lampiran 9. Contoh Daftar Lampiran ………………………………………..  22

Lampiran 10. Contoh Formulir Kegiatan Harian …………………………  23

Lampiran 11. Contoh Formulir Penilaian Praktek Kerja Industri  24

Lampiran 12. ContohSurat Kesediaan Untuk Membimbing …………  25

Lampiran 13. Contoh Form Permohonan PRAKERIN ………………..  26

Lampiran 14. Contoh Tanda Terima Laporan PRAKERIN ………….  27

Lampiran 15. Form Bimbingan PRAKERIN ………………………………  28

     Lampiran 12.. Form Daftar Hadir ujian PRAKERIN

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………………47



LAMPIRAN……………………………………………………………………………………………4

BAB I

Pendahuluan

1.1.      Latar Belakang

Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan suatu kegiatan yang dilaksanakan di luar sekolah,Pelatian industri merupakan suatu keharusan akademis bagi setiap siswa pada tingkat akhir dan ikut menentukan standar kualifikasi kelulusan siswa yang bersangkutan pada akhir jenjang pendidikan, salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh Siswa / Siswi untuk ke Kelas berikutnya, sebelum membuat tugas akhir (TA).

Praktek Kerja Industri dimaksudkan untuk mendekatkan siswa keapada tuntutan dunia usaha / industry, seakligus diharapkan mampu memberikan umpan balik kepada pihak industry mengenai standar kualifikasi lulusan SMK yang dibutuhkan oleh dunia kerja / industry dan masukan – masukan yang berarti bagi pembangunan mutu pendidikan kejuruan.

1.2. Tujuan dan Manfaat

Tujuan

Mendidik generasi yang benar, pintar, berbudaya yang siap menghadapi dunia kerja dan tantangn pada Zamannya, Memberikan pengalaman kerja kepada Siswa / Siswi dalam rangka menerapkan/membandingkan teori dan pengetahuan yang telah diterimanya di dalam pembelajaran atau praktikum dengan situasi  nyata di tempat PRAKERIN.

Manfaat

Setelah mengikuti PRAKERIN diharapkan Siswa / Siswi dapat

    mengenali/mengetahui kebutuhan pekerjaan di tempat Praktek Kerja Industri.
    menyesuaikan (menyiapkan) diri dalam menghadapi lingkungan kerja setelah       mereka menyelesaikan studinya.
    mengetahui/melihat secara langsung penggunaan/peranan teknologi informasi      dan komunikasi di tempat Praktek Kerja Industri.
    menyajikan hasil-hasil yang diperoleh selama PRAKERIN dalam bentuk laporan PRAKERIN.
    menggunakan hasil atau data-data PRAKERIN untuk dikembangkan menjadi tugas    akhir.

1.3. Persyaratan

Siswa / Siswi yang akan melaksanakan Praktek Kerja Industri harus memenuhi persyaratan sbb :

    telah lulus mata pelajran produktif miNISal 10 kopentensi.
    mempunyai nilai rata – rata kopentensi miNISal 75.
    membayar biaya PRAKERIN yang sudah di tentukan.
    PRAKERIN dapat dilaksanakan secara perorangan atau kelompok.
    memiliki surat penerimaan/ijin pelaksanaan dari tempat PRAKERIN.
    Melengkapi Sgala Administrasi yang sudah di tentukan.

1.4. Pembimbing

Pembimbing Praktek Kerja Industri terdiri dari Guru Pembimbing dan pembimbing lapangan. Guru Pembimbing adalah guru yang mengajar yang ditetapkan oleh Kepala Sekolah atau Ketua Program Studi. Persyaratan Guru Pembimbing adalah sbb :

    Mempunyai masa kerja miNISal 1 tahun.
    Bersedia membimbing Siswa / Siswi PRAKERIN.
    Memiliki keahlian/kompetensi sesuai dengan materi PRAKERIN Siswa / Siswi yang dibimbingnya.
    Sanggup menjalankan tugas sebagai pembimbing dengan ketentuan yang sudah di tentukan.

Sedangkan Pembimbing Lapangan adalah Pembimbing/ supervisor yang ditunjuk dan ditetapkan oleh pejabat yang berwenang di tempat Praktek Kerja Industri.

1.6. Waktu dan Tempat

PRAKERIN dilaksanakan selama 2 bulan. Tempat PRAKERIN untuk jurusan RPL adalah perusahaan swasta, BUMN/BUMD, lembaga pendidikan, organisasi, lembaga pemerintah, Perbankan, Rumah Sakit, industri, konsultan software/hardware dan tempat lainnya yang berhubungan dengan teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Sedangan Tempat PRAKERIN untuk jurusan TMO adalah Bengkel mobil / motor dan soarum.Tempat Praktek Kerja Industri dicari sendiri oleh Siswa / Siswi

1.7. Prosedur Pelaksanaan


                   
               
   



1.8. Tata Tertib

Siswa / Siswi yang mengikuti Praktek Kerja Industri harus mematuhi dan mentaati tata tertib baik tata tertib yang dibuat di Kompetensi  maupun tata tertib di tempat Praktek Kerja Industri, antara lain :

•     Siswa / Siswi harus mengikuti aturan waktu dari persiapan sampe pelaksanaan PRAKERIN yang sudah di tentukan.
•     Siswa / Siswi harus berpakaian bersih dan rapi, memakai kemeja, tidak berpakaian ketat dan memakai sepatu tertutup.
•     Siswa / Siswi menjaga nama baik almamater SMKAs-Syamsuriyyah
•     Siswa / Siswi memakai tanda pengenal Praktek Kerja Industri (Jika ada).
•     Siswa / Siswi harus hadir sesuai dengan jadual jam kerja tempat, Praktek Kerja Industri.
•     Siswa / Siswi dilarang merokok, meminum minuman keras, membawa senjata tajam, senjata api dan narkoba.
•     Siswa / Siswi harus menjaga kebersihan, keindahan dan kerapian
•     Siswa / Siswi harus menjaga etika, sopan santun, ketenangan, ketertiban dan ketentraman tempat PRAKERIN.
•     Siswa / Siswi harus mematuhi tata tertib tempat PRAKERIN.
•     Pelanggaran terhadap tata tertib dan tata tertib tempat Praktek Kerja Industri akan dikenakan sanksi.
•     Hal-hal lain dapat menyesuaikan dengan kondisi di tempat PRAKERIN.

1.9. Penyerahan Laporan PRAKERIN

Penyerahan laporan dalam bentuk Hardcopy 4 rangkap + softcopy (CD-Produk PRAKERIN), dengan softcover berwarna kuning tua, laporan diserahkan ke:

    Kepala Sekolah
    Prodi
    Pembimbing
    Mahasiwa
    Instansi ( Jika Minta )

Untuk penyerahan laporan harus disertakan bukti form penyerahan laporan PRAKERIN dan  rekap form Administrasi ke TU untuk syarat mengeluarkan nilai PRAKERIN.



BAB II

SISTEMATIKA PENULISAN

LAPORAN





2.1.  Sistematika Laporan

Sistematika penulisan Laporan Praktek Kerja Industri ( PRAKRIN ) terdiri dari  :

HALAMAN JUDUL (Contoh Lampiran 1)

PERSETUJUAN INSTANSI (Contoh Lampiran 2)

PERSETUJUAN PEMBIMBING (Contoh Lampiran 3)

EVALUASI DAN PENGESAHAN (Contoh Lampiran 4)

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI (Contoh Lampiran 5)

    BAB I PENDAHUKUAN

1.1 Latar Belakang

Latar belakang berisi mengapa diperlukan Praktek Kerja Industri, dimana Praktek Kerja Industri akan dilakukan dan mengapa tempat tersebut yang dipilih, apa hubungan atau kegiatan yang sering di lakukan,

1.2    Maksud dan Tujuan PRAKRIN

1.3    Manfaat Kegiatan

1.4    Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Uraikan dengan jelas kapan Praktek Kerja Industri dilaksanakan dan di perusahaan/lembaga mana disertai alamat yang lengkap

1.5    Sistematika Penulisan

Laporan Praktek Kerja Industri ini terdiri dari 3 bab dengan perincian sebagi berikut :

1.5.1        BAB I PENDAHULLUAN

Dalam bab ini dijelaskan tentang latar belakang, maksud dan tujuan praktek kerja industry, waktu dan tempat pelaksanaan PRAKRIN dan sistemstika penulisan.

1.5.2        BAB II GAMBARAN UMUM

Dalam bab ini dijelaskan tentang sejarah institusi, setruktur organisasi serta visi dan misi.

1.5.3        BAB III LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK

Dalam bab ini berisi laoran PRAKRIN terkait dengan kegitan yang di lakukan.

1.5.4        PENUTUP

Bab ini merupakan penutup,  berisi tentang kesimpulan dan saran – saran

1.6    Ruang  Lingkup.

Adapun ruang lingkup pada pembahasan praktek kerja industry yang meliputi pendataan dari kegiatan yang di lakukan saat PRAKRIN.

    BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN

Gambaran umum perusahaan dijelaskan tentang sejarah institusi, setruktur organisasi serta visi dan misi.

2.1 Sejarah__________________________

Berisi sejarah industry terkait yang di tempati PRAKRIN

2.2 Struktur Organisasi

2.3. Visi dan Misi

    BAB III KEGIATAN PRAKTEK INDUSTRI

Berisi tentang kegiatan praktek kerja industri

3.1 Dasar Teori

3.2 Cara kerja PRAKERIN di instansi terkait

3.3 Laporan kegiatan PRAKERIN

    BAB IV PENUTUP

4.1  Kesimpulan

4.2  Saran

    LAMPIRAN

Lampiran berisi informasi tambahan yang mendukung kelengkapan Laporan, antara lain Surat Keterangan Telah Melaksanakan Praktek Kerja Industri dari tempat Praktek Kerja Industri, Form Aktivitas Harian, Surat Ijin Praktek Kerja Industri, Form Bimbingan KP, Sertifikat yang dari industry / perusahaan ( jika ada ) Spesifikasi teknis serta data-data lain yang diperlukan.

Laporan Praktek Kerja Industri yang telah disetujui pembimbing dijilid dengan menggunakan kertas buffalo warna kuning dilapisi  plastik transparan warna putih.

BAB III

PETUNJUK PENGETIKAN LAPORAN

3.1. Umum                   

Laporan Praktek Kerja Industri ditulis dengan bahan sebagai berikut

    Kertas HVS 70 gr ukuran Kwarto atau A4 warna putih, pengecualian bila diperlukan kertas khusus untuk gambar, grafik dan diagram atau dokumen tertentu dari perusahaan.
    Dijilid soft cover sampul  warna kuning 4 tua rangkap.
    Di antara setiap Bab diberi kertas pembatas berlogo Smk As-syamsuriyyah Jagalempeni berwarna kuning
    Laporan dibuat per mahasiswa, walaupun pada saat Praktek Kerja Industri berkelompok.

3.2. Aturan Pengetikan

    a.      Jenis Huruf

Bila pengolah kata yang digunakan adalah MS-Word, huruf yang digunakan adalah Times New Roman ukuran 12 point. Bila terdapat listing program komputer, ditulis dengan huruf Courier New ukuran 10 point serta berspasi tunggal. Untuk pengolah kata yang lain dapat dilakukan penyesuaian. Huruf miring (italic) digunakan untuk menunjukkan istilah asing. Huruf tebal (bold) untuk menegaskan istilah tertentu dan untuk menuliskan bab dan sub bab.

    b.     Jarak Baris

Jarak antar baris atau spasi adalah

    Dua spasi (Spasi ganda)
    Satu spasi untuk kutipan dengan panjang lebih dari 5 baris, judul pada nama tabel, nama gambar, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, daftar isi dan daftar pustaka yang panjangnya lebih dari satu baris

c. Batas Tepi

Batas tepi (Margin) pengetikan pada kertas adalah

1. Empat cm dari tepi kiri

2. Tiga cm dari tepi atas

3. Tiga cm dari tepi bawah

4. Tiga cm dari tepi kanan

Untuk suatu paragraph baru diketik 5 ketukan atau satu tab dari tepi kiri.

    d.     Penomoran
        a.      Halaman
        Bagian Awal Laporan

Bagian awal laporan dimulai dari halaman judul sampai dengan Daftar Lampiran diberi nomor halaman dengan angka Romawi kecil : i, ii, iii, iv, v dan seterusnya, yang ditulis ditengah bagian bawah halaman.

    Bagian Isi Laporan

Bagian isi laporan dimulai dari BAB I PENDAHULUAN sampai dengan DAFTAR PUSTAKA diberi nomor halaman dengan menggunakan angka Arab : 1, 2, 3, 4, dan seterusnya dtuliskan pada tepi kanan atas, kecuali untuk halaman yang mengandung Judul Bab ditulis pada tengah halaman bagian bawah.

    Bagian Akhir Laporan

Bagian akhir laporan terdiri dari lampiran diberi nomor halaman dengan menggunakan huruf dan angka Arab : A-1, A-2, B-2, C3, D-4, dan seterusnya dituliskan pada tengah halaman bagian bawah.

    b.     Bab dan Sub Bab

Jika suatu Bab atau Sub Bab dipecah menjadi bagian-bagian kecil maka penomorannya :

    Angka Romawi besar untuk BAB
    Kombinasi angka Arab untuk Sub Bab-sub bab berikutnya dan seterusnya.

Contoh :

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.1.1 Sejarah Perusahaan

dst.

    c.       Tabel dan Gambar

Penomoran Tabel dan Gambar menggunakan kombinasi angka Arab yang dipisahkan oleh titik. Angka dibagian depan menunjukkan Bab dan yang dibelakang adalah nomor urut tabel atau gambar tersebut dalam Bab

Contoh

Gambar 3.5 Struktur Organisasi

Artinya gambar tersebut ada di Bab 3 dan gambar urutan kelima

dalam Bab 3

    d.     Persamaan

Penomoran persamaan menggunakan kombinasi angka Arab seperti pada penomoran Gambar dan Tabel, dan dituliskan dalam tanda kurung () dibelakang persamaan dekat batas tepi kanan

Contoh :

f (x) = x4 – x2 + 4 ………………………………………….(1.1)

3.3.  Ilustrasi

Tatacara penulisan ilustrasi (tabel, gambar) adalah :

      Gambar
        Judul Gambar ditempatkan simetris di tengah bawah gambar, didahului kata Gambar.
        Gambar diletakkan simetris (di tengah)
        Sumber gambar harus disebutkan setelah judul Gambar.

       Tabel
        Judul Tabel ditempatkan simetris di tengah tabel didahului kata Tabel, Judul tabel diletakkan diatas tabel
        Tabel tidak boleh dipenggal kecuali sangat terpaksa, misalnya karena tidak muat pada satu halaman penuh
        Tabel diketik simetris (di tengah)
        Tabel yang lebih dari 2 halaman diletakkan pada Lampiran
        Sumber tabel dituliskan disebelah kiri bawah tabel

3.4. Kebahasaan

    Laporan ditulis dengan menggunakan Bahasa Indonesiabaku, sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan
    Sedapat mungkin menggunakan istilah yang telah diindonesiakan, jika menggunakan istilah asing harus diberikan tanda khusus, misalnya dicetak miring
    Kalimat dalam laporan sebaiknya tidak terdapat/menggunakan kata ganti orang, misalnya Saya, Kami, Penulis dan sebagainya
    Gelar kesarjaaan dan gelar lainnya tidak boleh dicantumkan dalam penulisan nama, kecuali dalam ucapan terima kasih, Pembimbing dan penguji serta pengesahan oleh pejabat berwenang.

3.5. Kutipan

Beberapa aturan dalam membuat kutipan adalah :

    Kutipan harus sama dengan aslinya baik susunan kata, ejaan maupun tanda baca
    Penulisan nama pengarang yang tulisannya dikutip hanyalah nama belakangnya. Jika nama pengarang ditulis sebelum kutipan maka penulisannya adalah nama belakang pengarang diikuti dalam kurung tahun titik dua halaman. Jika Nama pengarang ditulis setelah kutipan maka cara penulisannya adalah dalam kurung nama belakang koma tahun titik dua halaman.
    Jika penulisnya 3 orang atau lebih, maka hanya dituliskan nama orang pertama diikuti dengan et all atau dkk.
    Kutipan panjangnya empat baris atau lebih diketik satu spasi dimulai pada 5 ketukan atau satu tab dari tepi kiri.

Contoh :

Untuk membuat perangkat ajar berbasis web, maka harus dipahami tentang cara pembuatan halaman web, karena perangkat ajar yang akan dibuat terdiri dari halaman-halaman web yang saling terhubung.Adabeberapa hal yang harus diperhatikan dalam membangun halaman web (Oetomo, 2002:200)

Atau

Menurut Oetomo (2002:200) :

Untuk membuat perangkat ajar berbasis web, maka harus dipahami tentang cara pembuatan halaman web, karena perangkat ajar yang akan dibuat terdiri dari halaman-halaman web yang saling terhubung.Adabeberapa hal yang harus diperhatikan dalam membangun halaman web.

    Kutipan panjangnya kurang dari 4 diketik seperti pada pengetikan teks biasa dan diberi tanda kutip “ “ pada awal dan akhir kutipan.

Contoh :

Menurut Jonassen (1997:300) “Perangkat Ajar (PA) adalah perangkat lunak komputer yang dirancang untuk memudahkan proses belajar mengajar “.

    Jika kutipan itu ada bagian yang dihilangkan beberapa kata/kalimat, maka pada bagian yang dihilangkan tersebut digantikan dengan titik sebayan tiga buah.

Contoh :

“…sehingga dapat digabungkan dengan tampilan huruf-huruf yang menarik, gambargambar, animasi, file suara dan video yang tidak terbatas jumlahnya …”

(Afrianto, 1999:21)

    Jika sumber kutipan merujuk ke sumber lain, maka sumber kutipan yang ditulis adalah tetap sumber kutipan yang digunakan pengutip tetapi dengan menyebut siapa yang mengemukakan pendapat tersebut dan ditulis dalam tanda petik tunggal ‘ ’.

Contoh :

Menurut Liem (dalam Rahayu, 1997: 36) ‘Komputer dalam kegiatan akademik memiliki berbagai peran. Peran-peran tersebut dapat…’

3.6. Kepustakaan

Penulisan daftar pustaka mengikuti aturan sebagai berikut :

    Nama penulis ditulis mulai dari nama belakang/keluarga diikuti dengan tanda koma kemudian nama depan.
    Daftar pustaka diurut berdasarkan abjad
    Jika penulisnya 3 orang atau lebih, maka hanya dituliskan nama orang pertama diikuti dengan et al atau dkk
    Sumber buku, maka cara penulisannya adalah Nama belakang penulis, nama depan (dapat disingkat). Tahun terbit. Judul buku dicetak miring atau garis bawah.Kota: Penerbit

Contoh :

Satu Penulis

Tung, K. Y. 2000. Pendidikan dan Riset di Internet : Strategi Meningkatkan Kualitas SDM dengan Riset dan Pendidikan Global Melalui Teknologi Informasi. Jakarta : Dinastindo

Dua Penulis

Eggen, J and Kauchack, R. 1988. Strategies for Teachers, Teaching Content and Thinking Skills.Englewood Cliffs : Prentice Hall

Tiga Penulis atau lebih

Ysewijn, P., et all. 1996. Courseware Development Methodology. Swiss : Federal Institute for Technology Laboratory for Computer Aided Instruction

Jika penulis yang sama menulis lebih dari satu buku

Afrianto, D. 1999. Pedoman Penulisan HTML.Jakarta : Gramedia

__________.2000.Belajar Delphi dalam 25 Jurus.Jakarta : PT. Elex Media Komputindo

    Sumbernya Jurnal, maka penulisannya Nama belakang, nama depan (dapat disingkat). Tahun penerbitan. Judul Artikel (ditulis dalam tanda petik “ ”). Judul jurnal dicetak miring. Nomor volume diikuti nomor penerbitan dalam tanda kurung, nomor halaman.

Contoh :

Jauhari, Jaidan. 2003. “Perangkat Lunak Pembangkit Geometri Fraktal Berbasis Fungsi Polinomial”. Jurnal Ilmiah Forum MIPA FKIP Unsri. 38(3), 30-46

    Sumbernya berupa Laporan, Tugas Akhir, Tesis atau Desertasi, maka penulisannya adalah Nama belakang penulis, nama depan (dapat disingkat). Tahun terbit. Judul Karya tidak dicetak miring atau garis bawah. Lembaga : tuliskan kata ‘ Laporan/Tugas Akhir/Tesis/Desertasi tidak diterbitkan’

Contoh :

Hardjito. 2004. Pengembangan Sistem Informasi Akademik Program Diploma Komputer Universitas Sriwijaya. Program Diploma Komputer Unsri : Tugas Akhir Tidak Diterbitkan

    Sumbernya dari internet, maka penulisannya adalah Nama belakang penulis, nama depan (dapat disingkat). Tahun. Judul Karya tidak dicetak miring atau garis bawah.[jenis medium]. Tersedia : alamat di internet. [tanggal akses]

Contoh :

Raharjo, Budi. 2000. Implikasi Teknologi Informasi Dan Internet Terhadap Pendidikan, Bisnis, Dan Pemerintahan : SiapkahIndonesia?.[Online] Tersedia : www. budi.insan.co.id/articles/riau-it.doc. [30 September 2005]

LAMPIRAN

Read More

Laporan praktek kerja industri (prakerin)jurusan akuntasi di disduk capil

BAB I

PENDAHULUAN

    Latar Belakang Praktek Keja Industri/Prakerin

Tujuan pendidikan pada Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) adalah menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap professional, menyiapkan menjadi tenaga kerja tingkat menengah mengisi kebutuhan dunia usaha dan industri pada saat ini maupun masa yang akan datang.

Bertolak dari tujuan tersebut sekolah menengah kejuruan dituntut untuk menghasilkan produk yang dapat diterima oleh dunia usaha. Namun kenyataan yang ada dewasa ini banyak kemampuan tamatan SMK belum cukup diakui oleh masyarakat maupun dunia usaha. Dengan demikian perlu diupayakan adanya keterkaitan dan kesepadanan ( link and match ) antara apa yang ada dan terjadi di SMK  dengan apa yang ada dan terjadi di lapangan kerja.

Untuk mengatasi kesenjangan tersebut maka diperkenalkan konsep Pendidikan Sistem Ganda (PSG) yaitu suatu bentuk penyelenggaraan pendi dikan keahlian professional yang memadukan secara sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan di dunia kerja, terarah untuk mencapai suatu tingkat professional tertentu.

Dalam pendidikan sistem ganda di dalamnya berisi komponen pendidikan umum, komponen pendidikan dasar penunjang, komponen teori kejuruan, komponen praktek dasar profesi dan komponen prakek keahlian profesi.

Masing – masing komponen tersebut dijelaskan sebagai berikut :

1.1.    Komponen Pendidikan Umum ( Normatif ) dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi warga Negara yang baik, yang memiliki karakter sebagai warga Negara.

1.2.    Komponen Pendidikan Dasar Penunjang ( Adaptif ) dimaksudkan untkuk memberi bekal penunjang bagi penguasaan keahlian profesi dan bekal kemampuan untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

1.3.    Komponen Teori Kejuruan dimaksudkan untuk membekali pengetahuan tentang teknis dasar keahlian kejuruan. Ketiga komponen tersebut dilaksanakan sepenuhnya di sekolah dan menjadi tanggung jawab sekolah.

1.4.    Komponen Praktik Dasar Profesi yaitu berupa latihan kerja untuk menguasai teknis bekerja secara baik dan benar. Sesuai tuntunan persyaratan keahlian profesi. Komponen ini dapat dilaksanakan di sekolah, industri atau perusahaan atau di kedua tempat tersebut dan menjadi tanggung jawab bersama antar SMK dengan industri atau perusahaan pasangannya.

1.5.    Komponen Praktik Keahlian Profesi, yaitu berupa keahlian bekerja secara terprogram dalam situasi yang sebenarnya untuk mencapai tingkat keahlian dan sikap kerja professional.

Jadi, pola penyelenggaraan pendidikan tidak lagi bertumpu kepada pola konvensional akan tetapi dibuat pola magang atau latihan kerjasama sistematis di dunia usaha. Pola magang atau latihan kerjasama sistematis di dunia usaha yang dimaksud dapat berupa  latihan kerja di dunia usaha inilah yang dimaksud Praktek Kerja Industri (Prakerin). Sebagaimana disebutkan dalam pasal 33 KepMenDikBud nomor : 0490  / U / 1992. Kerja sama SMK di dunia usaha.

Bagi Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) pilihan untuk kerjasama dengan dunia usaha dalam bentuk Prakrin atau magang disesuaikan situasi dan kondisi sekolah serta tersedianya industri atau dunia usaha. Dan bagi Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) Negeri Karangpucung jalinan kerjasama dengan dunia usaha dituangkan dalam bentuk Praktek Kerja Industri  yang dilaksanakan pada semester 4 ( empat ) kelas XI selama 3 ( tiga ) bulan.

    Tujuan Praktek Keja Industri

Praktek Keja Industri ( PRAKERIN ) adalah perpaduan kegiatan belajar di sekolah dan bekerja di industri atau dunia kerja dalam satu kesatuan sistem, untuk mencapai tingkat keahlian profesional tertentu. Praktek Keja Industri ( PRAKERIN ) terutama ditujukan agar siswa dapat :

2.1.        Memperdalam dan memperluas penguasaan kemampuan pro fessional.

2.2.        Menghayati suasana ( iklim ) kerja dalam situasi sesungguhnya. Praktek Keja Industri ( PRAKERIN ) pada dasarnya merupakan kerja intrakurikuler yang harus dilaksanakan oleh setiap siswa secara individual.

    Waktu Pelaksanaan Praktek Keja Industri

Praktek Keja Industri / Prakerin dilaksanakan di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Banyumas selama 3 (tiga ) bulan terhitung mulai tanggal 26 Desember 2011 sampai dengan tanggal 21 Maret 2012.

    Manfaat Praktek Kerja Industri
        Menambah pengetahuan serta pengalaman di dunia kerja
        Meningkatkan kedisplinan dalam bekerja
        Mengembangkan sikap profesionalisme dalam bekerja
        Menambah wawasan tentang dunia kerja

     Tujuan Penulisan Laporan Praktek Kerja Industri

Setelah peserta selesai mengikuti Praktek Kerja Industri (Prakerin) di industri/perusahaan/instansi diwajibkan untuk menyusun laporan secara individual yang berisi tentang kegiatan-kegiatan/pekerjaan-pekerjaan yang telah dilaksanakan di industri/perusahaan/instansi tersebut.

Adapun Tujuan penyusunan laporan ini adalah untuk bahan masukkan bagi sekolah dalam pengembangan materi pelajaran dan bahan kajian dalam Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri Karangpucung. Dengan demikian diharapkan bahan pelajaran untuk setiap topik atau bahan kajian yang akan disajikan oleh guru sesuai dengan tuntutan kebutuhan dan kondisi lapangan kerja/dunia usaha.

BAB II

URAIAN UMUM

    Sejarah Singkat Berdirinya DINDUK CAPIL     (Deskripsi DU / DI)

Pada awalnya DINDUKCAPIL bernama BKCKB ( Badan Kependudukan Catatan Sipil dan Keluarga Berencana ). Namun sejak adanya PP No.38 dan 41 BKCKB dibagi menjadi 2 yaitu DINDUKCAPIL dan BPPKB.

Untuk lebih jelasnya sejarah singkat DINDUKCAPIL dibagi menjadi 5 periode yaitu:

    Periode sebelum tahun 1983

Kantor Catatan Sipil yang kita kenal sekarang ini sebenarnya sudah ada sejak jaman penjajahan Belanda yang dikenal dengan nama Burgelirik Stand ( BS ) dan kemudian diterjemahkan secara bebas menjadi catatan sipil. Dahulu Kantor Catatan Sipil belum ada yang sah diserahi tanggungjawab penyelenggaraannya sehingga penyelenggaraannya masih berjalan apa adanya menurut perkembangan pemerintah pada masa itu. Namun sejak Indonesia Merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945 kegiatan catatn sipil tak lagi ditangani pleh gubernur jendral namun dilaksanakan oleh gubernur / walikotanya.

    Periode tahun 1983 – 1995

Pemerintah menetapkan Keputusan Presiden No.12 Tahun 1983 Tanggal 25 Februari 1983 Tentang penataan dan peningkatan pembinaan penyelenggaraan catatan sipil diserahkan pada menteri dalam negeri. Dalam rangka penyelenggaraan keputusan tersebut secara konkrit di lingkungan Departemen Dalam Negeri  tata kerja catatan sipil Kabupaten Banyumas / Kota Madya Banyumas. Dengan keputusan ini maka dibentuklah Kantor Catatan Sipil A, B, C. Sesuai keputusan tersebut kantor catatan sipil kabupaten Banyumas, organisasinya didasarkan Instruksi menteri Dalam Negeri No.24 Tahun 1984, menginstruksikan agar susunan organisasi dan tata kerja catatan sipil di seluruh Indonesia menyesuaikan dengan keputusan tersebut. Dengan keputusan Bupati Daerah Tingkat II Banyumas No.477/58/81/51 tanggal 4 April 1984 tentang pengaturan bentuk dan penggunaanya stempel kop naskah dan papan nama.

    Sejak tahun 1995

Pada tahun 1995 keputusan Bupati No.061/687/1994 dinyatakan tidak berlaku dan dikeluarkan Keputusan Kepala Daerah Tingkat I Jawa Tengah No. 1883/2118/1995 tentang pembentukan organisasi dan tata kerja Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Daerah Tingkat II Banyumas.

    Setelah Otonomi Daerah

Setelah otonomi daerah penyelenggaraan catatan sipil diatur berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Banyumas No.08 Tanggal 10 Oktober 2003 Tentang Pembentukan Susunan Organisasi dan Tata Kerja Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Kabupaten Banyumas.

    Setelah Pelaksanaan PP No.38 dan No.41 Tahun 2008

Sejak berlakunya PP No.38 tahun 2008 tentang pembagian urusan wajib pemerintah kabupaten / kota dalam pelaksanaan program KB dan PP No.41 tahun 2008 tentang satuan organisasi tata kerja pemerintah di kabupaten Banyumas BKCKB dibagi menjadi DINDUKCAPIL dan BPPKB.DINDUKCAPIL adalah instansi yang bergerak di bidang kependudukan dan catatan sipil.Sedangkan BPPKB adalah instansi yang bergerak di bidang keluarga berencana dan pemberdayaan perempuan. Pelantikan satuan kerja perangkat daerah ( SKPD ) DINDUKCAPIL dan BPPKB pada tanggal 11 Juni 2008 oleh Bupati Banyumas

    Organisasi Kepegawaian

Organisasi Kepegawaian adalah susunan komponen-komponen ( unit-unit kerja ) dalam organisasi menunjukan adanya pembagian kerja dan menunjukan bagaimana fungsi-fungsi / kegiatan-kegiatan yang berbeda-beda tersebut diintegrasikan ( koordinasi ) selain daripada itu struktur organisasi juga menunjukkan spesialisasi-spesialisasi pekerjaan , saluran perintah dan penyampaian laporan.

    Tata Kerja

Tata Kerja Organisasi di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Banyumas dapat diuraikan menurut Jabatan adalah:

    Kepala Dinas

Kepala Dinas mempunyai tugas memimpin pelaksanaan tugas operasional urusan pemerintah daerah bidang kependudukan dan pencatatan sipil mendasarkan ketentuan yang berlaku guna terwujudnya tata tertib administrasi kependudukan, terpenuhinya kebutuhan akta otentik bagi seorang dan tersedianya informasi kependudukan dan pencatatan sipil yang tepat dan benar.

    Sekretaris Dinas

Sekretaris dinas mempunyai tugas mengkoordinasikan kegiatan penyelenggaraan kegiatan pelayanan ketatausahaan, kearsipan, perpustakaan, kehumasan,kepegawaian,sarana dan prasarana kerumahtanggaan, administrasi keuangan,perencanaan dan pelaporan guna terwujudnya sinkronisasi dalam menunjang pelaksanaan tugas dinas. Sekretaris dinas mempunyai 3 kepala sub bagian, yaitu :

     Kasubag Bina Program.

Kepala Sub Bagian Bina Program mempunyai tugas menjalankan administrasi perencanaan dan pelaporan berdasarkan ketentuan yang berlaku dan kebutuhan dinas agar pelaksanaan tugas dinas terarah dan terkendali.

    Kasubag Keuangan.

Kepala Sub Bagian Keuangan mempunyai tugas menyelenggarakan pelayanan administrasi keuangan berdarakan ketentuan yang berlaku guna memperlancar ketersediaan dan tertb administrasi keuangan dinas.

    Kasubag Umum

Kepala Sub Bagian Umum bertugas menyiapkan pelayanan surat menyurat, kearsipan, perpustakaan, kehumasan, keprotokolan, administrasi kepegawaian, sarana  prasarana dan kerumahtanggaan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku guna menunjang pelaksanaan tugas dinas.

    Kepala Bidang Pendaftaran Penduduk

Kepala Bidang Pendaftaran Penduduk bertugas mengkoordinasikan pelaksanaan tugas operasional urusan pemerintah daerah di bidang kependudukan dan pencatatan sipil. Bidang pendaftaran penduduk meliputi penyiapan perumusan kebijakan teknis,kebijakan pendaftaran penduduk, penyelenggaraan, evaluasi,pembinaan dan pengawasan pendaftaran dan penerbitan administrasi kependudukan melalui rapat,petunjuk langsung maupun tinjau lokasi atau cara lain guna sinkronisasi dan peningkatan pelaksanaan pelayanan. Bidang pendaftaran penduduk mempunyai Seksi Penerbitan KK dan KTP.

Kepala Seksi Penerbitan KK dan KTP mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis, bahan fasilitasi, sosialisasi,bimbingan teknik advokasi,supervisi dan konsultasi serta pengkoordinasian penyelenggaraan, evaluasi, pembinaan dan pengawasan yang berkaitan dengan penerbitan KK dan KTP mendasarkan data pada persyaratan pemohon guna terpenuhinya kebutuhan identitas kependudukan bagi perorangan maupun keluarga.

    Bidang Pencatatan Sipil

Bidang pencatatan sipil dan seksi penerbitan KK dan KTP mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis,bahan fasilitas, sosialisasi, bimbingan teknis, advokasi, pembinaan dan pengawasan yang berkaitan dengan pelaksanaan pelayanan permohonan dan anak, sertaperubahan akta catatan sipil, kegiatan penyimpanan akta-akta catatan sipil melalui rapat petunjuk langsung maupun peninjauan lokasi guna peningkatan pelaksanaan pelayanan. Bidang Pencatatan Sipil mempunyai 3 Seksi, yaitu :

    Seksi Kelahiran dan Kematian.

Kepala Seksi Kelahiran dan Kematian mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis, bahan fasilitas, sosialisasi, bimbingan teknis,advokasi,supervisi dan konsultasi serta pengkoordinasian penyelenggaraan,evaluasi bimbingan dan pengawasan yang berkaitan dengan pelayanan permohonan dan pencatatan akta kelahiran dan kematian mendasarkan ketentuan yang berlaku guna peningkatan mutu pelayanan.

    Seksi Perkawinan, Perceraian dan Pengakuan Anak.

Kepala Seksi Perkawinan, Perceraian dan Pengakuan Anak mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis, bahan fasilitas, sosialisasi, bimbingan teknis, advokasi, supervisi dan konsultasi serta pengkoordinasian penyelenggaraan evaluasi, pembinaan dan pengawasan yang berkaitan dengan penerbitan dan pencatatan akta perkawinan dan perceraian pengangkatan dan pengesahan anak mendasarkan ketentuan yang berlaku guna meningkatan mutu pelayanan.

    Seksi Penyimpanan Perubahan Akta

Kepala Penyimpanan dan Perubahan Akta mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan kebijakan teknis, bahan fasilitas, sosialisasi, bimbingan teknis, advokasi, supervisi dan konsultasi swera pengkoordinasian penyelenggaraan evaluasi,pembinaan dan pengawasan yang berkaitan dengan penyimpanan dan pencatatan perubahan akta-akta catatan sipil berdasarkan ketentuan yang berlaku guna terwujudnya keamanan dan keaslian data / identitas akta catatan sipil.

    Bidang Perencanaan dan Pengolahan Informasi Kependudukan dan Pencatatan Sipil.

Kepala Bidang Perencanaan dan Pengolahan Informasi Kependudukan dan Pencatatan Sipil mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis, bahan fasilitas, sosialisasi, bimbingan teknis, advokasi, supervisi dan konsultasi serta pengkoordinasian penyelenggaraan evaluasi, pembimbingan, sosialisasi, penyediaan informasi berbasis teknologi informatika berkaitan dengan kependudukan dan pencatatan sipil melalui rapat untuk meningkatkan mutu perencanaan informasi kependudukan dan catatan sipil. Bidang Perencanaan dan Pengolahan Informasi Kependudukan dan Pencatatan Sipil mempunyai 2 seksi yaitu :

    Seksi Perencanaan dan Sosialisasi kependudukan dan catatan sipil.

Kepala  Seksi Perencanaan dan Sosialisasi kependudukan dan catatan sipil mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis, bahan fasilitas, sosialisasi, bimbingan teknis, advokasi, supervisi dan konsultasi serta pengkoordinasian penyelenggaraan evaluasi, pembinaan  dan pengawasan yang berkaitan dengan kegiatan perencanaan dan sosialisasi kependudukan dan pencatatan sipil berdasarkan data dan ketentuan yang berlaku guna terarah dan terpadunya pelaksanaan pelayanan pendaftaran penduduk dengan pelaksanaan pendaftaran catatan sipil serta peningkatan pemahaman masyarakat.

    Seksi teknologi dan Informasi Kependudukan Pencatatan Sipil.

Kepala Seksi teknologi dan Informasi Kependudukan Pencatatan Sipil mempunyai tugas melaksanakan penyiapan bahan perumusan kebijakan teknis, sosialisasi, bimbingan teknis, advokasi suoervisi dan konsultasi serta pengkoordinasian penyelenggaraan penyediaan informasi kependudukan dan pencatatan sipil dengan berbasis teknologi informatika guna tersedianya data kependudukan yang tepat dan benar.

    Bagan atau Skema Organisasi

BAB III

URAIAN KHUSUS

    Ruang Lingkup Kegiatan
        Praktek Latihan Kerja mengisi blanko kuitansi.

Kuitansi adalah selembar bukti yang menyatakan bahwa telah terjadi penyerahan sejumlah uang kepada pemberi tersebut yang kuitansinya berisi:

-       Nomor Kuitansi

-       Tanggal pendaftaran

-       Nomor Akta

-       Nama anak yang akan dibuatkan akta

-       Tanda tangan kasir

-       Akta yang diterbitkan ( Examinasi,Rutin, Dispensasi )

-       Biaya pembayaran

-       Alamat

    Praktek Latihan Kerja meregister Akta Kelahiran

    Pembagian Akta Kelahiran.

Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil memberi pelayanan kepada masyarakat untuk mengeluarkan akta kelahiran yang dibagi menjadi 3 golongan yaitu :

    Pembuatan Akta Kelahiran Rutin

Yaitu penerbitan akta kelahiran bagi kelahiran baru dan pelaporannya tidak melebihi 60 ( enam puluh ) hari kerja dari kelahiran bayi WNI. Domisili orang tua tidak harus di wilayah kabupaten Banyumas.

Persyaratan membuat Akta Kelahiran Rutin adalah :

    Struk / Surat Kelahiran asli dari desa / kelurahan.
    Foto Copy Surat Nikah / Akta Perkawinan orang tua yang telah dilegalisir.
    Surat Keterangan kelahiran asli dari dukun bayi/bidan/rumah bersalin. Khusus surat keterangan kelahiran dari dukun bayi  harus diketahui desa / kelurahan.
    Foto Copy KTP orang tua yang masih berlaku dan Kartu Keluarga yang telah dilegalisir desa/kelurahan dan kecamatan.
    Surat Kematian orang tua asli dari desa/kelurahan bagi yang orang tuanya telah meninggal.
    Membawa 2 ( dua ) orang saksi masing-masing berusia minimal 21 ( dua puluh satu ) tahun, dilengkapi dengan foto copy KTP yang masih berlaku dan berdomisili di satu kecamatan dengan pemohon.
    Bagi WNI Keturunan melampirkan surat ganti nama.
    Surat Kuasa bermeterai Rp.6.000,- bagi yang menguasakan kepada orang lain.
    Pembuatan Akta Kelahiran Examinasi

Yaitu penerbitan Akta Kelahiran bagi kelahiran baru dan pelaporannya telah melebihi 60 ( enam puluh ) hari kerja dari kelahirannya sejak 1 Januari 1986 untuk WNi asli / disampaikan tanpa proses sidang pengadilan negeri. Domisili orang tua harus di wilayah kabupaten Banyumas.

Persyaratan pembuatan Akta Kelahiran Examinasi adalah :

    Struk / Surat Kelahiran asli dari desa / kelurahan.
    Surat Pengantar dari desa diketahui kecamatan.
    Foto Copy Surat Nikah / Akta Perkawinan orang tua yang telah dilegalisir.
    Surat Keterangan kelahiran asli dari dukun bayi/bidan/rumah bersalin. Khusus surat keterangan kelahiran dari dukun bayi  harus diketahui desa / kelurahan.
    Foto Copy KTP orang tua yang masih berlaku dan Kartu Keluarga yang telah dilegalisir desa/kelurahan dan kecamatan.
    Surat Kematian orang tua asli dari desa/kelurahan bagi yang orang tuanya telah meninggal.
    Membawa 2 ( dua ) orang saksi masing-masing berusia minimal 21 ( dua puluh satu ) tahun bagi kelahiran kurang dari 11 tahun pada saat didaftarkan dan/atau 10 tahun lebih tua bagi kelahiran bayi yang pendaftarannya telah mencapai lebih dari 11 tahun.
    Foto Copy ijazah/STTB terakhir ( SD/SLTP/SLTA).
    Surat Kuasa bermeterai Rp.6.000,- bagi yang menguasakan kepada orang lain.
    Pembuatan Akta Kelahiran Dispensasi

Yaitu penerbitan Akta kelahiran yang dibuat untuk WNI asli / disamakan yang lahir sebelum 1 Januari 1986. Domisili orang tua harus di wilayah kabupaten Banyumas.

Persyaratan pembuatan Akta Kelahiran Dispensasi adalah :

    Struk / Surat Kelahiran asli dari desa / kelurahan.
    Foto Copy Surat Nikah / Akta Perkawinan orang tua yang telah dilegalisir.
    Foto Copy KTP orang tua yang masih berlaku dan Kartu Keluarga yang telah dilegalisir desa/kelurahan dan kecamatan.
    Surat Kematian orang tua asli dari desa/kelurahan bagi yang orang tuanya telah meninggal.
    Membawa 2 ( dua ) orang saksi masing-masing berusia 10 tahun lebih tua dari pemohon dilengkapi dengan foto copy KTP yang masih berlaku dan berdomisili di satu kecamatan dengan pemohon
    Surat Kuasa bermeterai Rp.6.000,- bagi yang menguasakan kepada orang lain.

    Tarif Retribusi Akta Kelahiran

Dasar hukumnya :

    Perda Kabupaten Banyumas No.5 Tahun 2005
    Perda Kabupaten Banyumas No.6 Tahun 2005
    Perda Kabupaten Banyumas No.7 Tahun 2005

Besarnya tarif retribusi akta kelahiran sebagai berikut :

    Akta Kelahiran Rutin

Akta Kelahiran Rutin untuk anak yang baru lahir dan belum terlambat sampai dengan 60 hari kerja biaya gratis.

    Akta Kelahiran Examinasi

Akta Kelahiran yang sudah terlambat lebih dari 60 hari kerja pelaporannya sampai dengan waktu 1 Januari 1986. Biaya Rp. 20.000,-( dua puluh ribu rupiah ) untuk anak yang dilahirkan di luar kabupaten Banyumas ditambah retribusi Rp.10.000,-

3.   Akta Kelahiran Dispensasi

Akta Kelahiran untuk anak yang lahirnya sebelum tahun 1986. Biaya Rp.30.000,- ( tiga puluh ribu rupiah ) untuk anak yang dilahirkan di luar kabupaten Banyumas ditambah retribusi Rp. 10.000,-

    Kegunaan / Manfaat Akta Kelahiran

Kegunaan / manfaat akta kelahiran adalah :

    Sebagai data otentik menentukan status hukum seseorang.
    Untuk persyaratan sekolah, melamar pekerjaan, menikah, mengurus/membuat paspor, mengurus pensiun dan mendapatkan tunjangan anak.
    Suatu akta yang diakui secara internasional.

    Pelayanan Surat Kenal Lahir.

Disamping akta-akta catatan sipil yang dikeluarkan oleh Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil, ada juga yang berupa surat kenal lahir. Surat kenal lahir ini berlaku untuk semua penduduk baik Warga Negara Indonesia ( WNI ) maupun Warga Negara Asing ( WNA ). Masa berlaku surat kenal lahir selama 6 ( enam ) bulan dan digunakan hanya untuk satu keperluan saja.

Persyaratan pembuatan Surat Kenal Lahir adalah sebagai berikut :

    Tidak / belum memiliki kutipan akta kelahiran.
    Mengisi formulir yang telah disediakan oleh petugas dan harus diketahui oleh RT, RW,Kepala Desa /Kepala Kelurahan dan Camat.
    Melampirkansurat kelahiran dari dari desa/kelurahan yang diketahui oleh camat.
    Membawa 2 (dua) orang saksi dengan ketentuan bahwa :

-     Saksi tidak diperbolehkan saudara kandung, orang tua sendiri, suami/istri dari pemohon.

-     Umur saksi sedikitnya 10 ( sepuluh ) tahun lebih tua dari pemohon.

    Foto Copy KTP ( Kartu Tanda Penduduk )
    Foto Copy Ijazah terakhir.
    Pas photo ukuran 3×4 sebanyak 2 lembar.

    Pelayanan Penerbitan Turunan Akta Kelahiran.

Akta kelahiran dan Kutipan akta kelahiran yang pernah diterbitkan oleh Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil, bila diperlukan dapat diminta turunan kutipannya yang disebut sebagai Akta Kelahiran Kutipan ke-2. Untuk memperoleh turunan tersebut harus melampirkan :

    Foto Copy Kutipan-kutipan akta kelahiran yang dimiliki apa bila ada.
    Surat Keterangan dari kepolisian setempat jika kutipan tersebut hilang.
    Foto Copy Kartu Tanda Penduduk ( KTP ) pemohon.

    Kegiatan Harian

Kegiatan harian berisi kegiatan-kegiatan yang tercermin dalam jurnal harian ( Jurnal Harian terlampir)

BAB IV

PENUTUP

    Kesimpulan
        Kantor Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Banyumas merupakan suatu fasilitas yang diberikan pemerintah untuk masyarakat dalam rangka mewujudkan tata tertib administrasi kependudukan dan pencatatan sipil.
        Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Banyumas telah melaksanakan kewajiban dan kuasanya dengan baik sesuai dengan wewenang yang telah diberikan oleh pemerintah.
        Pelayanan yang diberikan oleh karyawan dan karyawati di kantor Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Banyumas semaksimal mungkin memberikan kepuasan bagi masyarakat.
        Pelayanan yang diberikan oleh Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Banyumas di antaranya :
            Pembuatan Akta Kelahiran
            Pembuatan KTP
            Pembuatan Surat Pindah
            Pembuatan Kartu Keluarga
            Legalisir Akta dan Surat Pindah

    Saran-saran

    Kerjasama dan kedisiplinan pegawai perlu ditingkatkan karena masih banyak pegawai yang datang terlambat dan tidak hadir tanpa keterangan.
    Pembagian tugas antar pegawai lebih ditinjau, karena banyak pegawai yang begitu sibuk dengan pekerjaannya menumpuk akan tetapi banyak pegawai lain yang berpangku tangan.

Read More